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威海紫光实验学校是一所采用创新教育理念、面向新高考、重视能力培养、突出美德教育、熟悉国内外多元升学、擅长名校升学的21世纪的新型学校。

在学生方面,学校建立了以成就学生为中心,以生涯规划为入手点、以创新人才培养为手段、以名校升学为阶段目标、以社会责任为最终目标的人才培养方法、理念与体系 。

在教师方面,学校在国内将全面引入紫光教育开发的适合基础教育的“教练型老师”培训体系,可以让老师更轻松、更高效地完成教学任务。

学校建有科学完善的课程体系,全面采用紫光教育机构多年研发并经实践证明的一系列优秀能力训练课程,如《学习方法训练》、《考商训练:凭空提分的考试策略与技巧》、《自我管理训练》、《创新思维开发》、《快速记忆与快速阅读训练》、《竞赛与公益活动》、《生涯与名校升学规划》、《逻辑基础》等特色课程。

学校会强化学习效率,学期末考试连续考上一个月,进行“特种兵强化式训练”。但是,我们保证学生在这里是充实的,上大学后想想高中阶段没有虚度一天的光阴。劳逸结合,先苦后甜。每学期考试月完结后,学校会单独拿出一个周的时间让学生疯玩儿,但不是傻玩儿,玩儿要玩出水平,玩出境界,玩到极致。这就是挑一门自己感兴趣的技艺,一门心思扎进去研究。从中发现自己的特长,学校加以培养,为以后的自主招生特长培养做准备。

导师制:在尊重学生意愿的前提下,让学生自主选择自己喜欢的导师,跟着导师学习生活,把研究生培养制度搬到高中里来。

走班制:抽调最优秀的师资开设学科强化课,学生根据自己情况去补短腿课、拔高强项。

双线教学:基础线重常规,夯实文化课基础。高度线拔高度,开授名家授课及小学期暑期课。小学期里会有全国特级教师做学科思维和方法的训练、竞赛拔高训练等。

自我管理:我们的使命是专注于让每一个学生成为最好的自己,学生理念中包含了兴趣与自主,因此强调每个人都自我管理。自我管理是内在的管理,条条框框是外在的管理。所以管理严不严、松不松的问题,在“自我管理”模式下都是如人饮水冷暖自知。学生参与校务与自我管理,教师强化监督与服务引导,这是我们的特色。

另外,学校还开设独家特色的“双周暑期小学期课程”,届时将广邀国内外中学、大学的名家前来集中授课,让同学们有机会直接“与名师面对面”。在校期间,每位学生三年中至少要出一趟国,或者去一个自己有过深度研究的地域实习采风。跟高层次的人交往,走遍千山万水,开拓孩子的眼界。